Corona: Kinder: Unterschied zwischen den Versionen
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FreeW (Diskussion | Beiträge) (+ 🔥 03.12.21 | »Große Mehrheit der Hamburger Kinderärzte will nicht mitimpfen«) |
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| + | ⭕ 24.05.22 | MDR: '''»[[Alexander_S._Kekulé|Kekulé]]: [[Ständige_Impfkommission|Stiko]]-Empfehlung für [[Kinder|Kinder]]-Impfung nicht nachvollziehbar«'''[https://www.mdr.de/nachrichten/deutschland/panorama/corona-kekule-kritisiert-stiko-empfehlung-kinder-impfung-100.html [1]] | ||
🔥 03.12.21 | »[https://www.welt.de/regionales/hamburg/article235438370/Coronavirus-Grosse-Mehrheit-der-Kinderaerzte-will-nicht-impfen.html Große Mehrheit der Hamburger Kinderärzte will nicht mitimpfen]« | 🔥 03.12.21 | »[https://www.welt.de/regionales/hamburg/article235438370/Coronavirus-Grosse-Mehrheit-der-Kinderaerzte-will-nicht-impfen.html Große Mehrheit der Hamburger Kinderärzte will nicht mitimpfen]« | ||
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'''Anmerkung von [[Benutzer:FreeW|FreeW]]:''' Das Impfen von Kindern ist ein [https://de.wikipedia.org/wiki/Verbrechen_gegen_die_Menschlichkeit Verbrechen gegen die Menschlichkeit] (zur [[Wikipedia|Wikipedia]]). 😔😒 | '''Anmerkung von [[Benutzer:FreeW|FreeW]]:''' Das Impfen von Kindern ist ein [https://de.wikipedia.org/wiki/Verbrechen_gegen_die_Menschlichkeit Verbrechen gegen die Menschlichkeit] (zur [[Wikipedia|Wikipedia]]). 😔😒 | ||
| − | + | = Masken, Maskenpflicht = | |
🔥 '''[https://www.freewiki.eu/de/index.php?title=Corona_/_Corona-Katastrophe_/_Corona-Krise_/_COVID-19-Pandemie#.E2.80.9EMasken.E2.80.9C_.2F.2F_.22Alltagsmaske.22_.2F_.E2.80.9EMaskenpflicht.E2.80.9C_.2F_.E2.80.9EMund-Nase-Maske.E2.80.9C_.2F_Mund-Nase-Bedeckung_.2F_.22Mund-Nasen-Bedeckung.22 Siehe auch]''' | 🔥 '''[https://www.freewiki.eu/de/index.php?title=Corona_/_Corona-Katastrophe_/_Corona-Krise_/_COVID-19-Pandemie#.E2.80.9EMasken.E2.80.9C_.2F.2F_.22Alltagsmaske.22_.2F_.E2.80.9EMaskenpflicht.E2.80.9C_.2F_.E2.80.9EMund-Nase-Maske.E2.80.9C_.2F_Mund-Nase-Bedeckung_.2F_.22Mund-Nasen-Bedeckung.22 Siehe auch]''' | ||
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🔥 »[https://elternstehenauf.de/ Umfrage und Erhebungen zur Maskenpflicht und Covid-19 Maßnahmen an Schulen sowie Zusammenstellung themenspezifischer Studien, Publikationen und Medienberichte]« (umfangreiche Ausarbeitung von [https://t.me/eltern_stehen_auf Eltern stehen auf e.V.]) | 🔥 »[https://elternstehenauf.de/ Umfrage und Erhebungen zur Maskenpflicht und Covid-19 Maßnahmen an Schulen sowie Zusammenstellung themenspezifischer Studien, Publikationen und Medienberichte]« (umfangreiche Ausarbeitung von [https://t.me/eltern_stehen_auf Eltern stehen auf e.V.]) | ||
| − | + | = Folgen der Corona-Maßnahmen für die Kinder = | |
🔥 05.02.21 | »Folgen der Corona-Maßnahmen für Kinder | Münchner Kinderarzt: "Ich mache mir richtig Sorgen!"« | 🔥 05.02.21 | »Folgen der Corona-Maßnahmen für Kinder | Münchner Kinderarzt: "Ich mache mir richtig Sorgen!"« | ||
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{{Quote|Der Münchner Kinderarzt Stefan Hammann warnt mit deutlichen Worten vor den Folgen der Corona-Maßnahmen für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Der Mediziner spricht von schweren Nebeneffekten und erzählt von eigenen Beobachtungen.|[https://www.focus.de/regional/muenchen/folgen-der-corona-massnahmen-kinderarzt-ueber-folgen-drastischer-massnahmen-es-macht-mich-betroffen-wuetend_id_12943788.html]}} | {{Quote|Der Münchner Kinderarzt Stefan Hammann warnt mit deutlichen Worten vor den Folgen der Corona-Maßnahmen für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Der Mediziner spricht von schweren Nebeneffekten und erzählt von eigenen Beobachtungen.|[https://www.focus.de/regional/muenchen/folgen-der-corona-massnahmen-kinderarzt-ueber-folgen-drastischer-massnahmen-es-macht-mich-betroffen-wuetend_id_12943788.html]}} | ||
| − | + | = <span style="color:#e74c3c">'''Kindheitsforscher Michael Hüter'''</span> = | |
[[Michael_Hüter|Michael Hüter]], österreichischer Historiker (Kindheitsforscher), Verleger/Autor, Pianist, Aktivist | [[Michael_Hüter|Michael Hüter]], österreichischer Historiker (Kindheitsforscher), Verleger/Autor, Pianist, Aktivist | ||
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🔥 11.05.21 | [[Gunnar_Kaiser|Gunnar Kaiser]]: »[https://www.youtube.com/watch?v=Bw4IHTvgHHY&list=PL1eFyfyVP6giWRwhUfLZpY3Ec4BiGkdzo&index=2 Denkt denn keiner an die Kinder? - Michael Hüter im Gespräch]«<br/> '''<span style="background-color:#ffff66">Michael Hüter:</span>'''<span style="background-color:#ffff66">»Ich hätte nicht gedacht, dass meine kühnsten Befürchtungen wahr werden würden. Wir fügen den wenigen Kindern, die wir noch haben, grundlos historisch einmaliges Leid zu.«</span><br/> '''<span style="background-color:#ffff66">Videobeschreibung:</span>'''<span style="background-color:#ffff66">»Im Interview … spricht Hüter über den kollektiv anerzogenen Gehorsam, die [[Schule|Schule]] als Ort der Gewalt, den geheimen Lehrplan, ein nicht reformierbares Bildungssystem und eine kranke Gesellschaft, die gerade eine gesamte Generation misshandelt.«</span> | 🔥 11.05.21 | [[Gunnar_Kaiser|Gunnar Kaiser]]: »[https://www.youtube.com/watch?v=Bw4IHTvgHHY&list=PL1eFyfyVP6giWRwhUfLZpY3Ec4BiGkdzo&index=2 Denkt denn keiner an die Kinder? - Michael Hüter im Gespräch]«<br/> '''<span style="background-color:#ffff66">Michael Hüter:</span>'''<span style="background-color:#ffff66">»Ich hätte nicht gedacht, dass meine kühnsten Befürchtungen wahr werden würden. Wir fügen den wenigen Kindern, die wir noch haben, grundlos historisch einmaliges Leid zu.«</span><br/> '''<span style="background-color:#ffff66">Videobeschreibung:</span>'''<span style="background-color:#ffff66">»Im Interview … spricht Hüter über den kollektiv anerzogenen Gehorsam, die [[Schule|Schule]] als Ort der Gewalt, den geheimen Lehrplan, ein nicht reformierbares Bildungssystem und eine kranke Gesellschaft, die gerade eine gesamte Generation misshandelt.«</span> | ||
| − | + | = Mediale Rezeption = | |
🔥 10.02.21 | Bote der Urschweiz: "Entwicklungsländer: Die Ärmsten leiden besonders stark unter der Pandemie" | 🔥 10.02.21 | Bote der Urschweiz: "Entwicklungsländer: Die Ärmsten leiden besonders stark unter der Pandemie" | ||
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{{Quote|Zudem haben sich für zwei von drei Kinder der Zugang zu Bildung verschlechtert, da in vielen Regionen die Schulen über Monate geschlossen blieben. Alternative Lernmöglichkeiten gab es nicht.|[https://www.bote.ch/nachrichten/schweiz/entwicklungslaender-die-aermsten-leiden-besonders-stark-unter-der-pandemie;art177490,1294298]}} | {{Quote|Zudem haben sich für zwei von drei Kinder der Zugang zu Bildung verschlechtert, da in vielen Regionen die Schulen über Monate geschlossen blieben. Alternative Lernmöglichkeiten gab es nicht.|[https://www.bote.ch/nachrichten/schweiz/entwicklungslaender-die-aermsten-leiden-besonders-stark-unter-der-pandemie;art177490,1294298]}} | ||
| − | + | = Siehe auch = | |
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| − | [[Category:COVID19 Kinder]] [[Category: | + | *[[Impfung|Impfung]] |
| + | *[[Corona_/_Corona-Katastrophe_/_Corona-Krise_/_COVID-19-Pandemie#Impfung_-_Impfindustrie.2C_Impfkritik.2C_Impfpflicht.2C_Impfstoff.2C_Impfzwang.2C_Zwangsimpfung|Impfung - Impfindustrie, Impfkritik, Impfpflicht, Impfstoff, Impfzwang, Zwangsimpfung]] | ||
| + | *[[Kinder|Kinder // Bildung / Kindergarten / Schule]] | ||
| + | *[https://www.freewiki.eu/de/index.php?title=Inhaltsverzeichnis#Kinder_und_Corona Kinder und Corona] (Unterabschnitt im Inhaltsverzeichnis) | ||
| + | *[https://www.freewiki.eu/de/index.php?title=Corona_/_Corona-Katastrophe_/_Corona-Krise_/_COVID-19-Pandemie#Kinder_und_COVID-19-Impfung Kinder und COVID-19-Impfung] | ||
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| + | [[Category:COVID19 Impfung]] [[Category:COVID19 Kinder]] [[Category:Impfung]] | ||
Version vom 29. Mai 2022, 00:32 Uhr
Inhaltsverzeichnis
COVID-19-Impfung von Kindern und Jugendlichen
⭕ 24.05.22 | MDR: »Kekulé: Stiko-Empfehlung für Kinder-Impfung nicht nachvollziehbar«[1]
🔥 03.12.21 | »Große Mehrheit der Hamburger Kinderärzte will nicht mitimpfen«
🔥 25.08.21 | »Ärzte, Juristen und Gesundheitsfachleute empfehlen den Eltern rechtliche Schritte gegen die Impfung ihrer Kinder
Sie haben einen Musterbrief für Eltern an die Behörden entworfen, indem mit Strafanzeige gedroht wird.«
🔥 17.08.21 | »KLAGEPATEN AKTION MIT MUSTERSCHREIBEN: KEINE IMPFEINWILLIGUNG FÜR MEIN KIND!«
🔥 08.06.21 | reitschuster.de: »Biontech/Pfizer suchen schwerkranke Kinder ab zwei Jahren für Dreifach-Impfstudie«
🔥 27.01.21 | WELT: »Herdenimmunität ohne Impfen von Kindern nicht möglich«
Die Hersteller Biontech/Pfizer und Moderna testen ihre Corona-Impfstoffe mittlerweile auch an Kindern. Bis zu einer Zulassung in Deutschland ist es aber noch ein langer Weg. Mediziner mahnen: Es müsse quer durch alle Altersgruppen geimpft werden.
— [1]
Anmerkung von FreeW: Das Impfen von Kindern ist ein Verbrechen gegen die Menschlichkeit (zur Wikipedia). 😔😒
Masken, Maskenpflicht
🔥 »Umfrage und Erhebungen zur Maskenpflicht und Covid-19 Maßnahmen an Schulen sowie Zusammenstellung themenspezifischer Studien, Publikationen und Medienberichte« (umfangreiche Ausarbeitung von Eltern stehen auf e.V.)
Folgen der Corona-Maßnahmen für die Kinder
🔥 05.02.21 | »Folgen der Corona-Maßnahmen für Kinder | Münchner Kinderarzt: "Ich mache mir richtig Sorgen!"«
Der Münchner Kinderarzt Stefan Hammann warnt mit deutlichen Worten vor den Folgen der Corona-Maßnahmen für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Der Mediziner spricht von schweren Nebeneffekten und erzählt von eigenen Beobachtungen.
— [2]
Kindheitsforscher Michael Hüter
Michael Hüter, österreichischer Historiker (Kindheitsforscher), Verleger/Autor, Pianist, Aktivist
🔥 11.05.21 | Gunnar Kaiser: »Denkt denn keiner an die Kinder? - Michael Hüter im Gespräch«
Michael Hüter:»Ich hätte nicht gedacht, dass meine kühnsten Befürchtungen wahr werden würden. Wir fügen den wenigen Kindern, die wir noch haben, grundlos historisch einmaliges Leid zu.«
Videobeschreibung:»Im Interview … spricht Hüter über den kollektiv anerzogenen Gehorsam, die Schule als Ort der Gewalt, den geheimen Lehrplan, ein nicht reformierbares Bildungssystem und eine kranke Gesellschaft, die gerade eine gesamte Generation misshandelt.«
Mediale Rezeption
🔥 10.02.21 | Bote der Urschweiz: "Entwicklungsländer: Die Ärmsten leiden besonders stark unter der Pandemie"
Zudem haben sich für zwei von drei Kinder der Zugang zu Bildung verschlechtert, da in vielen Regionen die Schulen über Monate geschlossen blieben. Alternative Lernmöglichkeiten gab es nicht.
— [3]
